审视与反思:课堂教学问题诊断与反思

摘要：

教学诊断与改进是以学校为主体开展的质量提升行动工程,探索建立常态化课堂教学质量内部诊改机制、明确课堂教学诊改阶段、开展培训学习,掌握诊改工作方法、强化日常教学过程监控课堂教学诊改措施.

关键词：课堂教学、诊断

分类号：G423(教学理论)

资助基金：教学改革研究项目201805

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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