小学语文课堂有效提问的策略研究
高效课堂的课堂提问需从学生学习的具体情况着手,提出的问题需与学生认知能力、特点和规律相符,并同时可以灵活地对提问的方法进行应用.小学语文教师在实施课堂提问时要对教学方法进行充分的优化,提升小学语文课堂提问的有效性.
小学语文课堂、有效提问、策略
G623.2(初等教育)
2020-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文课堂、有效提问、策略
G623.2(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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