小学生阅读力养成的实践研究
阅读力就是让学生在课堂上学到阅读的方法,使其在进行课内阅读或课外阅读时,得以沿用.本文分别从教学现状,及如何激起兴趣使其想阅读、养成习惯使其会阅读、细致评价使其爱阅读,从而提高农村小学生的阅读力.
阅读力、激兴趣、重策略、养习惯
G623.23;G526.5;G252.0
2020-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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阅读力、激兴趣、重策略、养习惯
G623.23;G526.5;G252.0
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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