基于生态文明和“双一流”建设需求的水土保持与荒漠化防治学科人才培养与教学改革——以贵州大学为例

摘要：

[目的]深入探讨基于生态文明和“双一流”建设需求的水土保持学科的人才培养与教学改革,旨在为进一步提升水土保持学科教学质量,培养服务地方生态环境建设与社会经济发展的复合型高层次人才提供理论支持.[方法]以贵州大学为例,分析了新时期水土保持学科发展面临的任务,探讨了人才培养目标、人才培养要求及教学改革等方面的问题.[结果]提出了“立足贵州,面向西南,服务生态文明建设,力争世界一流”的人才培养目标.同时,从能力、素质、知识3个方面分析了本—硕—博不同层次人才培养的具体要求.[结论]新时期水土保持学科需要从优化课程体系,改进教学方法,丰富实践环节,注重国际化人才培养等教学改革措施人手,完善水土保持生态文明建设人才培养的知识体系,提升水土保持生态文明建设人才培养的教学质量、能力水平及国际竞争力,培养新时期为水土保持生态文明建设服务的“厚基础,强能力,高素质”复合型一流人才.

关键词：水土保持与荒漠化防治学科、人才培养、教学改革、生态文明、西南岩溶区、“双一流”建设

所属期刊栏目：39

分类号：S157;G642(土壤学)

资助基金：贵州省一流学科建设项目“生态学”GNYL[2017]007;贵州大学引进人才科研项目“喀斯特石漠化坡地岩—土面水文过程及特征”贵大人基合字201849号

在线出版日期：2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：286-290