基于提高新时代应急管理能力的教学分析:理论及实践

摘要：

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视国家治理体系和治理能力建设,通过一系列改革,中国特色应急管理体系已基本形成,这为中国应急管理工作走向现代化打下良好基础.面临不同的致灾因子,理论与实践相结合是提高应急管理者科学地处置突发性灾害事件能力的有效途径.由于应急管理学科的特殊性,仅采用演示教学方法很难适应当前我国应急管理人才的培养需要,而情境模拟教学法因注重在教学中塑造虚拟现实,从而能帮助学生(或学员)更好地掌握和理解应急管理理论与知识.因此,本文以情境模拟教学理论为基础,分析了情境模拟教学法与演示教学方法的优缺点,继而从教学设计、教学准备、教学实施环节探讨情境模拟法在应急管理教学中的应用与效果.

关键词：情境认知理论、情境模拟教学法、应急管理

分类号：D630.8(国家行政管理)

资助基金：2019年首都经济贸易大学校级教改立项"全程化情境模拟教学的理论与实践;以应急管理教学为例"

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96