"互联网+"条件下马克思主义理论教育研究

摘要：

"互联网+"实现信息技术和人类生产生活的深度融合,引导人类进入数字化时代,对教育界也产生了重大影响:一方面"互联网+"为马克思主义理论教育的全时空性、全员性、针对性等都带来了新的机遇,加速了教育的自我进化能力;另一方面又挑战了教学双方的定力、削弱了学习者的学习深度、影响了教师的自我定位.新形势下加强马克思主义理论教育,必须坚持以学生发展为中心,达成更好教学体验、更高教学效率的目标,推进线上与线下、知识与情感、理论与实践的三项融合,综合运用互联网、云计算、大数据、物联网四项技术,完成教育主体、教育内容、教育方式及教育情景的四大转变.

关键词："互联网+"马克思主义理论、机遇与挑战、教育原则

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2017年度教育厅规划项目"高校思想政治理论课供给侧改革的理论与实践研究"GH171061

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76