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10.3969/j.issn.1003-4641.2017.01.02

"两学一做"的哲学意蕴及现实意义

引用
"两学一做"学习教育,指的是学习党章党规,学习系列讲话,做合格党员."两学一做"学习教育契合了物质与意识的辩证关系,符合理论与实践的统一原则,反映了联系是事物的存在方式和根本属性,揭示了矛盾的普遍性与特殊性原理,体现了发展的前进性与曲折性过程,具有丰富的哲学意蕴.开展"两学一做"学习教育,是党内教育从"关键少数"向基层组织延伸的重要举措,是加强党的思想政治教育工作的重大实践,是新时期全面从严治党的深入推进,是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要,具有重大的现实意义.

"两学一做"基本内涵、哲学意蕴、现实意义

B15(现代哲学)

2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

9-12

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65-1005/D

2017,(1)

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