影响党校党员干部培训效果提升的机制研究*基于新疆克拉玛依市委党校问卷调查的量化分析

摘要：

提升党校党员干部培训效果是一项重要的现实课题。其中，关键是要把握党校党员干部培训效果提升的影响机制。依据问卷调查资料，经线性回归模型分析，我们发现：培训课前热身、课程设置结构对党校党员干部培训效果的提升具有积极影响；此外，如讲课风格、肢体语言、授课内容等因素，也会对培训效果的某一方面产生选择性影响。

关键词：党校、党员干部、培训效果、影响机制、量化研究

分类号：D261.41(党的建设)

资助基金：克拉玛依市委党校校级课题“如何提高党员干部教育培训质量研究”编号KXJ201303阶段性研究成果

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112