10.19790/j.cnki.JCM.2020.09.04
在校大学生熬夜与其健康危害认知相关性调查分析
目的 大学生熬夜现象普遍存在,但大学生熬夜与其健康危害认知的关系尚不清楚,本研究旨在探讨大学生熬夜习惯和对熬夜危害的认知情况,提出相应减少熬夜情况的措施.方法 选取2019-09-14-2019-09-21选取吉首大学大田湾校区、砂子坳校区、张家界校区2019、2018、2017和2016级在校大学生为研究对象.通过校内网络,在线问卷星随机发放调查问卷,问卷内容包括吉首大学在校大学生熬夜频率、熬夜原因、熬夜危害、熬夜危害认知情况、熬夜对学习产生影响、以及是否愿意改变熬夜习惯,熬夜危害情况以大学生熬夜后自述身体所产生的变化,比如疲劳、注意力不集中和内分泌紊乱等变化进行判断.结果 共回收311份调查问卷.12:00之前入睡188名,24:00之后入睡123名,熬夜人数占总调查人数的39.5％.24:00之后入睡大学生中,男56名,女67名,差异有统计学意义,x2=9.186,P=0.02.123名熬夜大学生熬夜原因中,学习占45.5％,上网查资料占39.0％,看电视剧占35.0％,玩社交软件占37.4％.24:00～1:00是熬夜人数最多的时间段,学习和上网查资料是最主要的原因,2:00以后,基本上没有学生熬夜.认为熬夜会严重影响身心健康人数为171名,以7d为1个周期,其中认为熬夜会严重影响身心健康的学生,每天熬夜人数为29名(14.5％),每周熬夜1～2 d人数为74名(47.6％),每周熬夜3～4 d人数为34名(18.9％),每周熬夜5～6 d人数为13名(9.3％),从不熬夜人数为21名(10.0％);熬夜习惯与熬夜危害认知皮尔逊相关性系数R=0.027,表明每周熬夜天数与熬夜危害认知度之间不相关,熬夜危害认知程度不能减少熬夜人数.每周熬夜天数与熬夜危害差异无统计学意义,x2=6.669,P＞0.05.结论 熬夜习惯和熬夜危害认知度之间不相关.为减少熬夜人数,应鼓励学生遵守睡眠卫生习惯,对学习和课外活动进行充分的时间管理;对于自制力低下的学生和由于环境导致熬夜的学生,可以相应采取强制措施.
大学生、熬夜习惯、健康危害认知、问卷调查
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R163(个人卫生)
吉首大学校级课题JDCX2019184
2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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