IMB模型健康教育对支气管哮喘患者自我管理行为及肺功能的影响
目的 探讨信息-动机-行为技巧(IMB)模型健康教育对支气管哮喘患者自我管理行为及肺功能的影响.方法 选取2014年6月-2016年7月收治的128例支气管哮喘患者,按随机数表法分为两组,各64例.对照组采用常规健康教育;研究组采用IMB模型健康教育.比较两组干预前后自我管理行为和肺功能[最大呼气流量(PEF)、一秒用力呼气容积(FEV1)及用力肺活量(FVC)]的变化情况.计量资料比较采用t检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 干预后,两组各项自我管理行为评分均升高,且研究组高于对照组(均P＜0.05);两组肺功能均改善,且研究组改善效果优于对照组(均P＜0.05).结论 对支气管哮喘患者采用IMB模型健康教育可显著改善患者的自我管理行为,促进肺功能快速恢复.
IMB模型健康教育、支气管哮喘、自我管理行为、肺功能
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R473.5(护理学)
2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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