高等职业院校跨文化护理教学的探索

摘要：

目的 探索跨文化护理的教学方法和效果,培养学生多元文化意识,锻炼护生的综合应用能力.方法 2015年9月—2016年4月采用方便抽样法选取本校15级专科护理专业6个班的学生为调查对象,进行跨文化护理课程教学模式的培训.结果 420名学生中,372名对所采用的跨文化护理方法较满意,占88.57％;349名认为培养了沟通能力,占83.10％;339名认为提高了自我管理和自我发展的能力,占80.71％;333名认为培养了解决问题的能力,占79.29％;386名认为提高了创新能力,占91.90％;368名认为培养了团结协作精神,占87.62％;364名认为培养了职业情感,占86.67％.结论 对高职护理专业学生进行跨文化护理课程教学改革,缩小人才培养和适应行业发展需要之间的距离,提升学生职业岗位适应能力.

关键词：高职护理、跨文化护理课程、教学方法

所属期刊栏目：15

分类号：R-4

资助基金：河南省医学教育教学改革立项课题WJLX2015115

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-8,72