健康教育对糖尿病患者服药依从性的影响
目的 探讨糖尿病患者健康教育对服药依从性的影响.方法 将2010年3月-2012年3月共300例已确诊为2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各150例,对照组采用常规的定期随访,干预组在常规的定期随访的基础上开展针对性的全程糖尿病健康教育.干预监测时间为6个月,分析两组患者的服药依从性.计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 干预前,300例糖尿病患者服药依从率为44.33％,不同年龄、文化程度、疾病知识、药物知识、药物不良反应与医疗支付方式的患者在服药依从性上差异均有统计学意义(均P＜0.05).经6个月的健康教育,干预组的服药依从性显著高于对照组,干预组的服药依从率为88.67％,对照组为48.67％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育可提高糖尿病患者服药依从性,值得推广应用.
健康教育、糖尿病、服药依从性、干预
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R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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