目标管理理论在神经内科临床护理培训中的应用

摘要：

目的 探讨目标管理(management by objectives,MBO)理论在神经内科护理实习生培训中的应用效果.方法 对2011年12月-2013年12月在神经内科实习的200名学生按入科时间顺序随机分为观察组和对照组,各100名,观察组根据实习目标培训清单有计划的完成实习目标,带教老师应用MBO法实施带教;对照组按常规进行实习带教培训,计量资料采用t检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 观察组的知识技能成绩(266.00±27.79)分明显高于对照组(212.85±38.87)分,观察组操作技能成绩(320.85±28.60)分明显高于对照组(239.05±45.11)分,差异有统计学意义(P＜0.05).满意度互评结果显示带教老师对观察组学生的评价、观察组学生的自我评价和学生对带教老师的评价得分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 MBO教学法有利于提高学生的培训效果,提高学生实习满意度,提高带教老师的知识水平和带教能力.

关键词：目标管理、目标培训清单、护理带教满意度

所属期刊栏目：12

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：山东省济南市科技局课题201221081

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：22-24