托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识的认知及需求调查
目的 了解托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识的认知现状及需求,探讨普及儿童意外急救知识的可行性方法.方法 2013年6-9月采用随机抽样的方法,从徐州市5个区中抽取420名托幼机构教师进行调查.本次发放问卷420份,收回有效问卷400份,有效回收率95.2％.运用SPSS17.0软件进行数据输入和整理,进行统计描述及分析.结果 托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识总体掌握欠佳,其中对狗咬伤、中暑、扭伤以及骨折等这几种情况的应对方法掌握较好,而对晕厥、气管异物、判断心脏骤停、化学性眼伤、心脏按压以及抽搐惊厥等的处理方法掌握较差,正确率均低于30％.92.8％的教师希望接受急救知识的培训,87.5％的教师选择专业人员讲解并结合模拟演示的培训方式.结论 托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识的掌握状况不佳,知晓水平有待提高;可结合托幼机构教师感兴趣的培训方式,普及幼儿园教师急救知识与技能.
托幼机构、意外伤害、急救知识
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R195.4(保健组织与事业（卫生事业管理）)
江苏省大学生创新课题项目2012JSSPITP1832
2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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