医学生与非医学生对同性恋认知的比较
目的 了解综合性大学医学专业与非医学专业学生对同性恋的认知和态度,为制定全面系统的大学生同性恋健康教育提供科学建议.方法 自行设计调查问卷,采用分层多级整群抽样方法选取医学生807名、非医学生905名进行问卷调查.结果 医学生与非医学生对同性恋的认知和态度差异有统计学意义(均P＜0.05),接触过同性恋的大学生比没有接触过的对同性恋更加包容,大学生的同性恋知识50％以上来源于网络和电影电视.结论 医学生比非医学生对同性恋有更好的认知和更宽容的态度,大学生对同性恋的认知还亟待提高,采取多种途径的健康教育是正确对待同性恋的重要举措.
同性恋、认知、态度、大学生、医学生、性传染播疾病
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R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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