PWW教学法在心肺复苏培训中的应用

摘要：

目的 探讨和评价美国心脏协会PWW(practice while watching,即边看录像边实践)教学法在心肺复苏培训中的应用价值.方法 将本校高职护理专业96名学生随机分成两组:对照组采用传统的教学方法,实验组采用PWW教学法,比较两组操作技能考核的成绩.结果 实验组技能考核成绩为(46.00±1.96)分,对照组为(41.00±2.12)分,实验组成绩优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 利用美国心脏协会的PWW教学法,能够提高心肺复苏技能培训的效率和质量,使学习者在有限的时间内准确地学会心肺复苏的操作技能.

关键词：心肺复苏、PWW教学法、技能培训、高职护理专业

所属期刊栏目：09

分类号：R605.974

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-36