疼痛健康教育与评估记录的临床应用
目的 探讨疼痛健康教育及评估记录的临床应用与疼痛患者住院情况的关系.方法 将300例胆道手术患者随机分为观察组和对照组各150例,观察组实施规范化的疼痛健康教育与评估记录方法,对照组实施传统的疼痛护理管理方法,比较两种疼痛护理管理方法对患者住院情况的影响.结果 两组患者住院期间中度以上疼痛持续时间小于12 h的例数对比,观察组60例(42.00%),明显多于对照组的33例(22.00%),差异有统计学意义(P<0.05).平均住院天数观察组为11.5 d,少于对照组的13.1 d;出院时满意度观察组为98.2%,高于对照组的90.1%.结论 规范的疼痛教育与评估记录提高了患者对疼痛的认识,使患者主动参与疼痛的干预,有利于提高患者住院期间的生活质量,减少住院天数,提高患者满意度.
疼痛、健康教育、评估、测量、护理
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R441.1(诊断学)
2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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