不同层次护生考试心理分析及干预效果
目的 探索不同层次护理专科生考试心理健康状况,便于有针对性地做好心理指导.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对我院05级三年制和03级五年制护生进行心理调查,于干预前对341例护生进行考试前的调查(其中三年制护生173例,五年制护生168例),并于干预后再进行调查分析.结果 考试前护生主要心理问题为躯体化、抑郁、恐怖、偏执和焦虑等.五年制和三年制护生在考试前的心理状况的差异有统计学意义.干预措施实施后护生心理健康水平有明显提高.结论 护生与其他学校学生一样也存在考试焦虑现象,有必要根据不同层次护生的实际情况,加强对护生考试前心理辅导.
心理、护生、考试、干预、症状自评量表
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R395.6
2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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