生物工程专业创新型应用人才培养方案与运行模式的设计与实践

摘要：

随着我国经济社会转型升级和高等教育内涵式发展不断深入,地方本科院校亟需向培养创新型应用人才转型.运用“协同教学”理论,以产业需求为导向,以“三能”培养为中心,设计了生物工程专业“1+3”人才培养方案、逐级递进的实践课程体系及与培养方案相适的“3+1”与“交互式”交融的教学运行新模式.培养方案已于2016年开始实施,在激发学生自主学习和促进学生应用创新能力培养等方面显现出良好的效果,达成了“夯实通识基础、保证专业理论、强化应用实践、提高创新能力”的既定目标,对其他应用型专业构建人才培养新体系、新模式具有一定的借鉴作用.

关键词：地方本科院校、教育体系、培养方案、培养模式、创新型应用人才

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资助基金：四川省应用型示范专业项目-生物工程专业;四川省创新创业示范课程项目-生物产品创新与开发;四川省应用型示范课程项目-微生物工程工艺原理、生物工程分析与检测;四川省新工科研究;实践项目;四川省新农科研究;实践项目

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：295-300