短视频时代大学生新媒介素养提升路径探析 ——以安徽师范大学皖江学院抖音短视频的使用情况为例

摘要：

新媒体的交互性、共享性、海量性、复杂性等特征,对当代大学生的媒介素养能力提出了高要求.就实际情况来看,当代大学生对媒介的理解和批判能力较弱,对媒介的使用也不够深入,更重要的是媒介素养和法律意识薄弱.文章以短视频的使用为切入点,提出增强媒介素养教育与独立学院全面协同发展的观点,探索切实可行方法.

关键词：新媒介素养、短视频、媒介行为、独立学院

分类号：G206;G641;J90

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84