应用型高校播音主持专业体验式教学的研究与实践 ——以武汉工程科技学院为例

摘要：

播音主持专业具有极强的实践性,将体验式教学融入播音主持专业,通过具体情境的创设增强教学的真实性与现场感.师生角色的微妙转换,对提升教学活动的自主性与积极性有着显著影响.文章从工作经验出发,主要分析体验式教学在播音主持专业中的运用实践,以求对提升教学效果带来新的思路.

关键词：应用型高校;播音主持专业;体验式教学

资助基金：武汉工程科技学院2020年校级教学改革研究项目"全媒体时代下应用型高校传媒类专业课堂体验式教学研究;实践"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76