科教电视节目"故事化"手段的应用——以《走进科学》为例

摘要：

@@ <走近科学>对"故事化"手法的应用
<走近科学>改版后节目制作的主体"模式"是将"故事化"手法运用于电视节目的制作中,寻找独特或典型的人物事件,借助曲折的情节铺陈,通过设计和推进故事悬念,来激发观众的好奇心和求知欲.

机标关键词：科教电视节目、故事化、节目制作、手法、科学、求知欲、好奇心、过设计、主体、悬念、事件、人物、情节、模式、激发、观众、典型

分类号：J90;I20

在线出版日期：2009-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27