10.3969/j.issn.1006-3366.2009.02.012
科教电视节目"故事化"手段的应用——以《走进科学》为例
@@ <走近科学>对"故事化"手法的应用
<走近科学>改版后节目制作的主体"模式"是将"故事化"手法运用于电视节目的制作中,寻找独特或典型的人物事件,借助曲折的情节铺陈,通过设计和推进故事悬念,来激发观众的好奇心和求知欲.
科教电视节目、故事化、节目制作、手法、科学、求知欲、好奇心、过设计、主体、悬念、事件、人物、情节、模式、激发、观众、典型
J90;I20
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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