中西方传播媒介教育观念之碰撞

摘要：

@@ 传媒通识教育西方传媒院校普遍重视通识教育,这主要体现在高等教育的非职业化目标上,体现在非专业课程及其教学的方方面面.英国的传媒院校在一些课程设置上与时代紧密结合:如针对国际恐怖主义盛行拟定了”媒体与危机意识的传播”课程;针对美国等霸权主义国家的文化侵略政策提出了”文化帝国主义与全球化”;针对”欲望城市””老友记”等情景肥皂剧引领流行文化的现象制订了”肥皂剧中的女权主义”教学计划;针对技术发展对传媒领域的巨大影响开设了”传播技术与社会发展之间的关系”等等.

机标关键词：中西方、传播媒介、教育观念、通识教育、传媒、文化帝国主义、专业课程、国际恐怖主义、肥皂剧、院校、文化侵略、危机意识、社会发展、女权主义、流行文化、课程设置、教学计划、技术发展、高等教育、非职业化

分类号：I20;TG1

在线出版日期：2006-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63