高职《统计学原理》实践教学环节设计

摘要：

根据高等职业教育的"职业性"应用性"的培养目标,为进一步强化学生综合运用统计知识解决实际问题的能力,文中结合自己在教学中的实际经验,对高职经济管理专业<统计学原理>这门课实践教学环节设计进行探讨.

关键词：高职、统计学原理、实践教学

所属期刊栏目：30

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134