论制约高职高专学生英语听力的因素及其对策
听力理解是通过听觉器官和大脑的认知活动,并运用语音,词汇,语法和各种非语言知识,把感知的声音转化为信息的过程.文中分析了影响高职高专学生英语听力的语言因素和非语言因素,提出了完善听力理解的策略.
制约、高职高专、英语听力、对策
29
G633(中等教育)
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
159-160
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制约、高职高专、英语听力、对策
29
G633(中等教育)
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
159-160
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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