中学语文教学与传统文化的契合与融合
在初中语文教学中,实现课堂教学与传统文化的融合已经成为培养学生综合素养的新方向,本文通过分析语文教学中融合传统文化的意义,再对两者的融合策略进行分析并提出了相应的教学策略,希望为改进传统教学模式提供支持.
中学语文教学、传统文化、学习兴趣
本论文系黑龙江教育学会2019年教研科学研究规划”年度关注”一般课题;课题名称:林区学校传统文化教研的有效途径;课题编号:XHNY2019-103
2021-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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