情境教学在初中道德与法治教学中的实践

摘要：

在新课改出现的条件之下,情境教育在教育事业中的地位逐渐凸显出来,尤其在初中道德与法治教学过程汇总,情境教学是重要的教学方式之一,教师可以通过实践生活的情境构建,巧妙设计问题,进而增强学生对知识的掌握度,使学生可以将知识立体化,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,进而培养学生思想道德品质以及学科素养,为社会人才培养提供帮助.

关键词：情境教学、初中道德与法治、教学实践

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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