农村小学教师成长研究
伴随着新课程改革的到来,给农村小学教师提出了更高的希望和要求,要求农村小学教师要大幅度地提升自己的综合素养和研究能力,并加强专业道德及服务意识的提高,促进农村小学教师专业素养够得到稳步的提升.本文主要对农村小学教师的成长进行了研究,分析了农村小学教师成长过程中容易存在的问题,并提出了小学教师成长的方法与策略,以做参考之用.
农村、小学教师、成长、研究
2021-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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农村、小学教师、成长、研究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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