朗读指导在小学语文阅读教学的作用探讨

摘要：

体系的改革越来越重视朗读教学,当前学生从听,说,读,写基本教学内容进行训练,小学生在学习大声朗读过程,不仅培养学生的阅读习惯,还让学生学会运用文字表达情感的方式,对自身的综合素质得到培养具有更重要的意义.本文分析并针对当前小学语文阅读教学朗读教学的现状问题,探讨如何利用语文课堂教学和朗读的有效结合策略,去全面推动语文的课程的教学质量.

关键词：小学语文、阅读教学、朗读指导

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28