10.3969/j.issn.1004-7875.2021.21.042
核心素养下中职语文有效写作教学模式初探
写作训练,是学生在语文学习中获得与形成的语言知识与语言能力,思维能力与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现.基于中职语文写作教学对高效课堂的建设需求,结合所在学校师生实际情况,文章探究了中职学校"一课堂、两参与、四循环"写作教学模式,教师以鼓励学生"开心写——大胆写——一起写——独立写"为4步循环渐进目标,各目标由浅入深设计3节课堂教学,进行4步循环教学,力求以写作为切入口提升素养,促进学习、工作、交际、生活进入良性的循环发展.
中职语文;核心素养;"124写作教学模式"
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2021-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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