10.3969/j.issn.1004-7875.2021.12.017
游戏在小学数学课堂教学中的运用——以《找次品》为例
兴趣是最好的老师,是学习的原动力.欢乐的课堂能有效提高学习积极性,探索数学课堂教学游戏的运用,旨在丰富学生的课堂数学活动,提高学生对数学学习的兴趣,促进学生自主思考,体会数学的奥妙.在导入环节运用游戏,能迅速集中学生的注意力;在教学中运用游戏,能发散学生思维,优化问题解决策略.要注意的是,玩是手段,学为目的,最终启迪智慧.
小学数学、课堂游戏、运用策略
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G641;G434;B844.2
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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