小学低段英语跨学科融合式单元整体教学实例研究

摘要：

开展小学英语教学活动应积极促进小学英语学科与其他学科间的相互渗透与联系,使得学生的逻辑思维和想象力、审美情趣和艺术感受、创新能力等综合素质得到提升.而单元整体设计是英语学科的主要教学模式之一.以深圳一年级沪教版《牛津英语》教学为例,在进行单元整体设计的基础上进行跨学科融合的实例研究.

关键词：小学低段英语、跨学科、单元整体教学、实例研究

所属期刊栏目：5

分类号：G623.31;G434;G712

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22