10.3969/j.issn.1004-7875.2021.09.036
培养低年级学生课外阅读兴趣策略刍议
《语文课程标准》中明确指出对于低年段(1—2年级)阅读的阶段目标是喜欢阅读,感受阅读的乐趣.兴趣是儿童主动阅读的基础,只有把阅读活动建立在他们感兴趣的基础上,才是指导阅读的关键.鉴于此,文章列举了营造良好氛围、推荐合适读物、教给方法、开展活动、巧用评价等能激发学生课外阅读兴趣的策略,以期有效提升学生阅读素养.
小学低年级、课外阅读兴趣、培养策略
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G623.2;G258.2;G442
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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