10.3969/j.issn.1004-7875.2021.09.031
小学语文拓展阅读助力阅读教学的有效策略
阅读是小学生积累相关语文素养、吸取知识、提升学生文学素养的有效途径,拓展阅读则是对课堂上的阅读的补充与延伸,这不仅能够使学生的阅读数量以及阅读范围得到有效扩大,而且能使学生自身的语文素养得到有效提高.基于此,笔者主要对小学语文拓展阅读的教学问题进行分析,并提出拓展阅读教学的有效策略.
小学生、语文素养、阅读教学
5
G633.3;TN958;G270.7
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
64-66