10.3969/j.issn.1004-7875.2021.09.015
情境教学法在小学语文课堂中的应用策略
随着小学阶段教育水平不断提升,越来越多的教学方法进入小学语文课堂中.语文教师开始在课堂中使用一些教学方法来提高学生的学习效率,但并不是所有的教学方法都能对语文课堂起到积极作用,一些教学方法会影响学生的学习效率,从而进一步影响课堂的教学进度.文章结合笔者的教学实践经验,谈情境教学法在小学语文课堂中的应用,并提出一些实质性的建议和教学策略.
小学语文、情境教学法、应用策略
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G632.0;G434;G718.3
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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