"快乐读书吧"推进整本书阅读教学策略初探

摘要：

"快乐读书吧"作为统编教材一个全新的教学内容,承载着衔接课内阅读和课外阅读的任务,旨在通过师生共读,使学生能系统地、有阶梯地开展阅读活动,逐步形成阅读品质.然而,这部分教学往往是教师比较容易忽视的,在教材中所占版面少,从传统的篇章教学到整本书教学,缺乏教学标准,缺乏教研指导,缺乏教研评估,不少教师感到迷茫,可能会导致教学低效.教师可通过明确意图、巧用图表、养成习惯、读书分享等教学策略开启阅读之旅,让学生快乐持续地深入阅读,让学生读有章法,读有趣味,读有深度.

关键词：小学语文、"快乐读书吧"、整本书阅读

所属期刊栏目：5

分类号：G633.33;G443;G252.17

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11