例谈责任心是学困生前进的潜在力量

摘要：

责任感是一个人人格的重要组成部分.儿童阶段是责任心形成和发展的关键时期,责任心是学困生前进的潜在力量.因此,在教育学生的过程中,教师可以采用这样的策略来培养学生的责任感:用爱心呵护学生的自尊心,唤醒他们的自信心;善于发掘学生的亮点;帮助学生选择"良师益友",使其树立自信心、责任心;帮助学生改正错误,让其诚实、勇敢正视自己的失误,主动承担责任,改正错误.

关键词：责任心、学困生、转化策略

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91