"研学后教"理念下小学道德与法治课堂教学案例研究

摘要：

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,小学的道德与法治是落实立德树人的主渠道,努力做到每一堂课不仅传播知识,而且传授美德,让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽.文章以小学五年级道德与法治上册第三单元《我们神圣的国土》第二课时"好山好水好风光"为课堂教学研究案例,积极思考与实践番禺区思政课"研学后教"课堂教学模式,促进"研学后教"思政课堂实现"两高"——课堂立意高、目标定位高;"两准"——研学内容准、问题导向准;"两好"——场景创设好、教学方法好和"两优"——研学效能优、研学价值优的目标.努力自觉研究上好每一节道德与法治课,提升思政课堂的政治性、时代性、科学性、实效性.

关键词："研学后教"、小学道德与法治、教学案例

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在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39