新课改背景下小学语文课堂教学的思考

摘要：

教师在教学过程中,往往会经历困惑期、探索期、发展期这三个阶段,教师不仅要转变思想,还要注重教学实践.文章探究如何在不同时期提高小学语文课堂教学有效性——在困惑期教师要更新观念,建立合作探究的学习方式;在探索期要学习取经,明确方向,调动学生小组合作的积极性,在实践中优化课堂教学和组织学生阅读活动;在发展期中不断总结,不断学习.

关键词：新课改、小学语文、课堂教学

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在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71