10.3969/j.issn.1004-7875.2020.12.018
"目标导学,研练合一"的课堂教学应用 ——以《秋天的雨》教学为例
语文课堂教学应致力于学生语文素养的形成与发展."目标导学,研练合一"就是以目标导学,研练为本,突出"目标的导向性"与"研学的有效性".文章通过几个教学片段,阐述如何实践目标的导向性、研学的有效性、测练的针对性,使目标导学与语言训练有机结合,让每一个学生的语文素养都得到最大限度的发展.
目标导学性、研学有效性、语文教学
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2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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