情境教学对提高小学武术教学效果的实验研究

摘要：

武术是体育教学内容的一部分,但大多教师仍采用传统教学模式(讲解示范—练习—纠正错误),学生喜欢武术但不喜欢习武的现象制约着学校武术的发展.文章研究将情境教学应用于小学武术教学中,与传统武术教学进行实验对比分析,分析两者的教学效果所存在的差别,为优化武术教学提供借鉴.

关键词：情境教学、小学武术、教学效果

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在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22