例谈作文教学指导策略

摘要：

在当前的语文教学中,学生写作的主要困难表现为:无话可说、无处着手、无事可写,进而导致害怕写作文这一心理因素,并形成恶性循环,越害怕越难写,越难写越害怕.针对这些主要困难,文章论述了一些针对性的作文教学方法,旨在解决学生的写作困难,进而提升其写作水平.

关键词：作文教学、语文教学、写作指导

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40