初中文言文"三环五步"自主教学模式的实践与探索 ——以《北冥有鱼》教学为例

摘要：

为了提高文言文的教学效率,笔者经过三年的实践探索,总结出"三环五步"教学模式,即课前自主预习、课堂合作探究、课后检测反馈三大环节,其中课堂合作探究环节由"预习交流、明确目标、合作探究、展示提升、积累拓展"五个教学步骤组成.

关键词：初中文言文、"三环五步"、自主学习、教学模式

所属期刊栏目：4

资助基金：本文系广东省教育科研"十二五"规划重点项目《初中语文自主高效学习型课堂实践研究》课题编号:2013ZQJKO16

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48