10.3969/j.issn.1004-7875.2019.27.017
在高中物理课堂中渗透物理文化教育的 策略探究
在高中物理课堂中渗透物理文化教育,是当前素质教育的需要,是由物理课堂教育现状所决定的.通过提高高中物理教师专业水平、 采用多元的教学手段等方式,物理教师在实践中推进物理文化教育,不仅对物理教学深化改革,而且对物理教师本身、 对学生的综合发展都具有重大意义.
高中物理、物理教学、物理文化、教学策略
3
G63;G71
2020-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43