谈小学《道德与法治》课堂教学的有效性

摘要：

小学是学生人格形成的重要阶段,是学生获得良好道德的重要时期.小学《道德与法治》 课程不仅可以培养学生优秀的品格,提高学生自身的素质,还可以培养学生的法治意识.文章从小学道德与法治课堂教学策略方面入手,遵循学生核心素养的要求,对小学道德与法治学科教学进行探讨,以助于教师打造高效课堂,开展有效的道德和法治教育.

关键词：小学、道德与法治、课堂教学

所属期刊栏目：3

分类号：D6 ;G63

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39