10.3969/j.issn.1004-7875.2019.27.012
利用情境图提升教师的拼音单元 研读能力初探
整合的情境图是拼音教学的重要载体,表音示形,借助事物帮助学生建立拼音字母的联系.但在实际教学中,有些教师没有好好研读情境图,没有充分发挥情境图在教学中的作用.聚焦情境图,可以提升教师解读图意、 整合教材以及创编故事的能力.因此教师聚焦情境图,对整合的情境图进行深入的解读,能提升教师拼音单元研读能力,从而有效提高拼音教学效果.
小学拼音、拼音教学、故事教学、情境图
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TP3;G43
2020-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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