10.3969/j.issn.1004-7875.2019.27.007
优化科组效能提升教师教学领导力
提升教师的教学领导力对深化学校改革、 构建高效课堂、 提高教学质量具有重要的现实意义,是教师专业发展的必然要求.大力优化学校科组效能,发挥团队合力,充分发掘教师自身潜在资源、 促进教师素养成长,最大化地提高教师的积极性、 主动性以及创造性,进而提升学校教育教学效益.
科组效能、教师、教学领导力
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TP2;G42
广东省教育科学规划课题《基于教师教学领导力的小学语文有效教学的探索研究》课题2018YQJK313的研究成果之一
2020-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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