让语文课堂为提升核心素养而生长

摘要：

"语文学科核心素养"的界定为各年段的语文教学燃亮了一盏明灯.它包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解.研读广东实验中学丁之境老师的力作《语文生长》,笔者领悟到,语文课堂要为提升学生的核心素养而生长.下文结合实例谈谈笔者的粗浅经验及做法.

机标关键词：语文课堂、提升、文化的传承、语文学科、语文教学、素养、实验中学、运用、语言、学生、思维、审美、经验、建构、广东

所属期刊栏目：3

分类号：G63;H19

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14