例谈提高初中文言文课前预习的有效策略 ——以《出师表》为例

摘要：

为了培养学生自主学习文言文的能力,笔者以课前预习为阵地,努力提高课前预习的有效性,其主要策略有:一是预习的形式要目标明确,提纲指引;二是预习过程要方法先行,指导定向;三是预习的结果要有效评价,认真检测.

关键词：文言文、自主学习、课前预习、教学策略

所属期刊栏目：3

分类号：G63;H31

资助基金：广东省教育科研"十二五"规划重点项目《初中语文自主高效学习型课堂实践研究》课题2013ZQJK016的研究成果

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28