将社会生活融于品德与社会课程教学的策略探索

摘要：

儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验,对生活的认识,对生活的感悟.只有来自于学生实际生活的教育活动,才能引发他们内心的道德情感,真实的道德体验和认知.教师在教学中应强调以学生的生活为基础,让学生在体验中感知生活,丰富学生的生活经验,也就是在教学过程中,尽力做到把教学形式与学生的生活联系起来.

关键词：品德与社会、生活教学、课堂教学

所属期刊栏目：3

分类号：G62;G63

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38